很显然是会的，学无止境……
小学的知识结构相对比较固定，到初中了，一个是要学习的科目提升了。知识难度也同样提升了，我们就拿初中的数学来讲一下！小学的数学可以怎么做？1、背定义，为什么？定义填空题是一定会考的，所以背诵数学定义可以拿到固定的分数。2、强化计算，计算是数学的根基。基础计算是一切数学题的根基，那么死磕计算让孩子的计算能力提升了，数学成绩也会相应得到提升。3、强化固定题型，优化成绩小学数学的每个数学题型是比较固定的，同一种类型题从不会做到会是可以很好的掌握好数学知识。那么答题的时候成绩也就有保证了。4、知识规模小整个小学数学的知识规模相对小，对足够勤奋的孩子来说是可以通过勤能补拙的。而初中数学怎么样呢？1、基础规则简单，题目变化数量巨大就以今年的广东中考数学为例，前面1+1，后面造桥玩飞机。基础定义规则很简单一讲就会，一做就废。如七年级的学生开学一个月下去都不知道什么时候要用“负号”，什么时候不用“负号”。就一个“负号”按规则来讲那就是那样再这样就可以了。等实操的时候，这个题好像也可以用这样，也可以用那样，那么到底要用哪样啊！对于数学感知不好的学生来说确实很不友好。2、题目类型初中数学的题目类型如果按数量来归类，仅一个七年级的题型就超过了整个小学要学的题型了。经过归类常考的大概就是1000多个，从数量上讲也不能算多可是整个初中也才1000多天。3、直接死磕计算有没有用？初中对计算的要求还是很高的，但也仅仅是很高，会计算才是刚入门，不会计算连入门都免谈。4、知识体系的规范建立初中数学的学习需要按照规范学习，就像初中学生守则一样，规范答题，规范自己，那么还是很好学的。答题规范，能够有效的掌握好学习方法，初中数学说是题型众多，但是它也算是积木式搭建。地基打牢固，楼层建设规范，那么也没有那么难学。所以，对平时答题不规范的学生来说，就确实不友好。小学是学霸到初中变学渣者随处可见！当然他们的变化都是有迹可循的，尊重规则，理解规则，使用规则，在整个初中学习是一条首选的建议。
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